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?黨建課程 ????|???? ?2021-03-05 16:26 | 瀏覽:

跟習近平總書記學習用典

【教學目的】

《習近平用典》一書,全書由敬民篇、為政篇、立德篇、修身篇、篤行篇、勸學篇、任賢篇、天下篇、廉政篇、信念篇、創新篇、法治篇、辯證篇共13個篇章組成,旨在對習近平總書記重要講話(文章)引用典故追根溯源的同時,并究其現實意義進行解讀,以期幫助廣大黨員干部深入學習習近平總書記的重要講話(文章)精神,準確理解習近平總書記的思想精髓。

習近平總書記一系列重要講話和文章中,閃耀著中華民族優秀傳統文化博大精深的智慧光芒,尤其是所引用的古典名句,寓意深邃,生動傳神,極具啟迪意義。

課程內容

第一節  學習習近平總書記用典的現實意義

習近平引用最多的是儒家經典名言,其中引用《論語》11次,《禮記》6次,《孟子》4次,《荀子》3次,《尚書》、《二程集》等儒學經典著作也被多次引用。

一、習近平用典的影響力

1、平“語”近人,蘊含大思想。

2、平“語”暖人,滿含大情懷。

3、平“語”利人,賦予大責任。

4、平“語”愛人,飽含感恩心。

二、學習習近平用典的現實意義

1、是學好原著、讀懂原文的必然要求

2、是準確理解習近平新思想要義的重要途徑

3、是弘揚中華民族優秀傳統文化的重要載體

第二節  習近平總書記用典的特點

一、習近平用典的風格

1、點鐵成金:傳統文化別開生面 。

2、以小見大:中國故事歷久彌新 。       

3、融情于理:理論思想入腦入心 。

二、特點

1、貼近生活有溫度     

2、引經據典有厚度

3、聚焦問題有力度     

4、引領時代有高度

 

第三節  習近平用典學習解讀(典出何故---經典解讀-當代價值---經典誦讀)

一、敬民篇

“我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”。中國共產黨90多年光輝歷程啟示我們,立黨為公、執政為民的宗旨,使我們從人民群眾中汲取了巨大的物質力量和精神力量。正是這種力量讓我們創造了中國奇跡、書寫了中國震撼、找到了中國道路。從“緊緊依靠人民,充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性”,實現中華民族偉大復興的中國夢;到打掉橫亙在黨和群眾之間的無形之墻,增強黨同人民群眾的血肉聯系,習近平總書記履新之始就將“人民”作為我們黨治國理政的核心價值,在“敬民”的話語坐標下,強調親民有真感情、愛民有真措施、利民有真成效。

1、人視水見形,視民知治不。

2、但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林。

3、衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情。

二、為政篇

全面深化改革,是一場新的“趕考”。對治國理政的方式方法、戰略戰術,習近平同志有著系統的把握、深入的思考。從統籌中央和地方、國內和國際、當前和長遠的戰略思維,到“不回避矛盾,不掩蓋問題,凡事從壞處準備”的底線思維;從“聚焦、聚神、聚力抓落實”的戰略定力,到“敢于擔當,積極有為推進改革攻堅”的改革魄力,有認識論的辨析,也有方法論的思考,更有源于實踐的總結,為深化改革、完善治理提供了基本方法和根本遵循。習近平同志引用的古典詩文名句,談安危、論治亂、道時機、講大局、明根本、抓重點,充滿了對執政之要的辯證認識,體現著對治理大國的深切認識。

1、政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

2、為國不可以生事,亦不可以畏事。

3、安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂。

4、天下之患,最不可為者,名為治平無事,而其實有不測之憂。坐觀其變而不為之所,則恐至于不可救。

5、治國猶如栽樹,本根不搖則枝葉茂榮。

三、立德篇

習近平同志對黨員干部的“德”,一直高度重視。2004年任浙江省委書記時,他就在《求是》發表《用權講官德 交往有原則》一文,指出領導干部“既要依法用權,又要以德用權,歸根到底用權要講官德”。在系列重要講話中,習近平同志也一再強調政德問題,認為治黨治國之要,在于“筑起思想道德和黨紀國法兩道防線”。對于新時期領導干部,什么是“德”?2011年12月在全國組織部長會議上,習近平同志提出,領導干部加強思想政治修養,要善于辨別、正確處理四組關系——是與非、公與私、真與假、實與虛。他還曾將新時期領導干部“德”的標準,概括為五個修養——理論修養、政治修養、道德修養、紀律修養、作風修養。

1、當官之法,惟有三事,曰清、曰慎、曰勤。

2、取法于上,僅得為中;取法于中,故為其下。

3、一心可以喪邦,一心可以興邦,只在公私之間爾。

4、修其心治其身,而后可以為政于天下。

四、修身篇

做人是做官的前提,一個領導干部的作為,取決于本人的修為。習近平同志非常重視干部的道德修養,強調“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”。習近平同志把“三嚴三實”作為干部改進作風的要求,其中擺在首位的就是“嚴以修身”,涵蓋了加強黨性修養、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操等四個方面的內涵,為干部立德、立言、立行指明了具體方向。同時,習近平同志也明確闡述了修身立德的方法:“吾日三省吾身”,強調的是反躬自省、自我批評;“心存敬畏,手握戒尺”,強調的是遵紀守法、不碰底線;“慎權、慎獨、慎微、慎友”,強調的是防微杜漸、不棄微末;“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得”,強調的是領導干部要管住自己的欲望。

1、與人不求備,檢身若不及。

2、禍莫大于不知足,咎莫大于欲得。

3、從善如登,從惡如崩。

4、見善如不及,見不善如探湯。

五、篤行篇

成功緣于實干,禍患始于空談。實干精神是我們黨的優良傳統,注重落實是共產黨人的政治本色,習近平總書記在履新之初就向全黨鄭重宣示“空談誤國,實干興邦”。從群眾路線教育實踐活動把“形式主義”列為“四風”之首,矢志根除虛浮作風;到全面深化改革強調“把抓落實作為推進改革工作的重點”,致力實現改革藍圖,強調實干、注重落實始終是習近平總書記治國理政的鮮明品格?!安桓?,半點馬克思主義都沒有?!睓C遇稍縱即逝,改革不進則退,全面建成小康社會的藍圖,靠什么繪就?13億人的“中國夢”,靠什么實現?在新的歷史起點上,我們黨“以什么樣的精神狀態”持續奮斗?空想清談只會貽誤發展,實干苦干方能成就夢想。

1、功崇惟志,業廣惟勤。

2、一勤天下無難事。

3、合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土。

六、勸學篇

學習是中國共產黨人戰勝艱難的法寶。從延安整風時“改造我們的學習”,到執政之初“必須學會自己不懂的東西”,從改革開放后“認真建立學習制度”,到新世紀階段的“在全黨大興學習之風”,在每一個重大轉折時期,面對新形勢新任務,我們黨總是號召全黨同志加強學習;而每次這樣的學習熱潮,都能推動黨和人民事業實現大發展大進步?!爸挥辛私馊祟悇撛斓囊磺胸敻灰载S富自己的頭腦,才能成為共產主義者”。讀書學習,也是領導干部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。我們國家歷來講究讀書修身、從政立德。傳統文化中,讀書、修身、立德,不僅是立身之本,更是從政之基。習近平同志深刻指出,在現代政治文明中,“領導干部的人格力量對于做好領導工作越來越重要,而人格力量的形成很重要的途徑是讀書學習”。

1、吾生也有涯,而知也無涯。

2、腹有詩書氣自華。

3、昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。 眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

4、學而不思則罔,思而不學則殆。

5、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

七、任賢篇

為政之要,首在得人。我們黨歷來高度重視選賢任能,始終把選人用人作為關系黨和人民事業的關鍵性、根本性問題來抓。“進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,關鍵在黨,關鍵在人”,“關鍵在人,就要建設一支宏大的高素質干部隊伍”,習近平同志的重要論斷,鮮明提出鍛造我們時代的“好干部”這一重大課題。信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔,這是習近平同志為我們時代好干部描摹的“群體肖像”。從“用一賢人則群賢畢至,見賢思齊就蔚然成風”,強調樹立正確的用人導向;到“把好干部選用起來”,強調完善選人用人機制;再到“從嚴治黨,關鍵是從嚴治吏”,強調嚴格約束,習近平同志的“人才經”,涵蓋了識別人才、舉薦人才、量才授任、尊重人才和培養人才等各個方面。

1、宰相必起于州部,猛將必發于卒伍。

2、蓋有非常之功,必待非常之人。

3、邦之興,由得人也;邦之亡,由失人也。得其人,失其人,非一朝一夕之故,其所由來者漸矣。

八、天下篇

“計利當計天下利”到“萬物并育而不相害”,從“山積而高,澤積而長”到“己所不欲,勿施于人”,在國際舞臺上,習近平同志充分展示了中國傳統思想的魅力,以一句句典故闡釋中國的外交政策,言簡意賅、含義雋永。秉持“和而不同”的理念、采用“求同存異”的策略,承認“物之不齊,物之情也”的差異、敞開“浩渺行無極,揚帆但信風”的胸襟,面對風起云涌的國際環境,習近平同志的論述充滿了精神的魅力、道義的能量,展現了一個大國領袖自信、坦誠、務實、擔當的姿態。

1、計利當計天下利。

2、浩渺行無極,揚帆但信風。

3、一花獨放不是春,百花齊放春滿園。

4、物之不齊,物之情也。

九、廉政篇

“反腐敗高壓態勢必須繼續保持,堅持以零容忍態度懲治腐敗。對腐敗分子,發現一個就要堅決查處一個?!绷暯酵緩年P乎黨的生死存亡的高度,在多個場合反復強調反腐,強調既防止“縱蠅為害”,也決不“養虎為患”;既要治標,也要治本,并以治標為治本贏得時間;既要經常抓,也要長期抓,“始終保持懲治腐敗高壓態勢”。十八大以來,從李春城、劉志軍,到薄熙來、徐才厚、周永康,一個個彪形“老虎”被揪出來,查處力度不斷加大,正風肅紀毫不手軟;從“科長”到“村長”,從“遲到早退”到“服務態度”,一只只群眾身邊的蒼蠅被拍扁,“蠅蟻之事”不再是漏網之魚,只要違犯黨紀國法,一樣嚴懲不貸。猛藥去疴、重典治亂的決心,刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣,展現了鮮明的“習式風格”。

1、一絲一粒,我之名節;一厘一毫,民之脂膏。寬一分,民受賜不止一分;取一文,我為人不值一文。誰云交際之常,廉恥實傷;倘非不義之財,此物何來?

2、禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。

3、善禁者,先禁其身而后人。

4、公生明,廉生威。

十、信念篇

理想信念是共產黨人精神上的“鈣”,習近平同志一再用這個比喻,強調信念的重要性。的確,精神上如果缺了鈣,就會得“軟骨病”,行不正、站不直,遑論開展工作、領導改革了。堅定理想信念,堅守精神追求,是共產黨人安身立命的根本。90多年來,無數共產黨員為黨和人民利益英勇犧牲,支撐他們的就是“革命理想高于天”的精神力量。革命年代,這是前赴后繼、百折無悔的追求;建設年代,這是艱苦奮斗、激情燃燒的奉獻;改革年代,這是敢為人先、搏擊潮頭的干勁。正因為用理想信念鑄就了金剛不壞之身,才讓我們有了“從勝利走向勝利”的力量;也正因為理想信念招展著高昂的旗幟,才讓我們得到了億萬人民的支持。

1、位卑未敢忘憂國。

2、千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。

十一、創新篇

“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭源泉,也是中華民族最鮮明的民族稟賦?!睙o論是在推進改革中強調“把科技創新擺在國家發展全局的核心位置”,還是在經濟轉型中提出“科技發展的方向就是創新、創新、再創新”,在習近平同志的執政思路中,“創新”始終占據著重要位置。面對復雜的改革環境、艱巨的發展任務,今天的中國比以往任何時候都更加需要創新驅動。無論是穩中求進推動轉型發展,還是守護環境建設“美麗中國”;無論是完善制度提升治理力,還是激發活力構筑文化強國,都需要謹記習近平同志的殷殷寄語,“迎接挑戰,最根本的是改革創新”,都需要最大限度地支持創新創造,讓全社會的創造活力充分釋放,讓各行各業創新人才競相涌現。

1、茍日新,日日新,又日新。

2、不日新者必日退。

十二、法治篇

“法者,治之端也?!狈ㄖ问钦巫呦虺墒斓闹匾獦酥?。黨的十八屆四中全會,標定全面推進依法治國里程碑,強調“堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政”。圍繞全面推進依法治國、努力建設法治中國,習近平同志提出了一系列新思想新觀點新論斷新要求,豐富和發展了中國特色社會主義法治理論,也為推進國家治理體系和治理能力現代化指明了根本路徑和努力方向。強調“法治是治國理政的基本方式”,指出“法治是國家治理體系和治理能力的重要依托”,號召“開創依法治國新局面”,要求領導干部提高“運用法治思維和法治方式的能力”,明確重大改革要“于法有據”,堅持用法治思維和法治方式反腐敗……黨的十八大至今,法律的作用不斷被強化,“法治”的理念反復被重申,成為以習近平同志為總書記的黨中央治國理政最為醒目的標志之一。

1、國無常強,無常弱。奉法者強則國強,奉法者弱則國弱。

2、立善法于天下,則天下治;立善法于一國,則一國治。

十三、辯證篇

“天下之理,有張必有翕,有強必有弱,有興必有廢,有與必有取”,對立統一是事物發展的客觀規律。如今,情況千變萬化,問題層出不窮,輿論眾聲喧嘩,這是深化改革面臨的現實基本面。如果沒有哲學的系統論、過程論、矛盾論思維,怎么胸懷全局、洞察大勢,主持好一個領域的工作,領導好一個地方的發展?習近平同志強調,領導干部要提高辯證思維能力,即承認矛盾、分析矛盾、解決矛

盾,善于抓住關鍵、找準重點、洞察事物發展規律的能力。思考人生價值、把握社會脈動、尋求永恒真理,學哲學、用哲學,是領導干部的基本功。只有一分為二看問題、多個角度想事情,才能避免“盲人摸象”,讀懂復雜中國,把握改革大勢。

1、涇溪石險人兢慎,終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處,時時聞說有沉淪。

2、多言數窮,不如守中。

3、兵無常勢,水無常形。



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